Primer Vuelo con Aves de Rapiña

Por Gail Hall

Traducción de Alejandra Oyarzun

Con los estudiantes jóvenes, la imaginación juega un rol fundamental en el aprendizaje, de modo que descubrir algo que cautive la imaginación es clave para atraer sus mentes. Como depredadores de alto nivel, las aves de rapiña encienden la imaginación y logran un gran “gancho” de biología para estudiantes.
Los profesores pueden usar el interés de sus alumnos y la curiosidad por estas aves como entrada para hacer todo tipo de preguntas en relación con el mundo natural.
Las siguientes actividades introducen a los estudiantes de jardines infantiles en los conceptos básicos de biología (biodiversidad, hábitat, forma, funciones y cadenas alimenticias), empleando a las aves de rapiña como foco de atracción para el aprendizaje. Las actividades están diseñadas para realizarlas al aire libre y se basan en preguntas. Éstas no se enfocan
en hechos, sino en preguntas simples acerca de animales en general y en aves de rapiña en particular. ¿En qué forma algunos animales son similares? ¿En qué forma son distintos? ¿Por qué? ¿Qué nos dicen estas diferencias o similitudes acerca de cómo viven los animales? Durante cada actividad, los estudiantes reúnen información por medio de la observación y
la exploración. Luego, comunican sus observaciones a sus compañeros y
profesor, y continúan aplicando la nueva información en nuevas situaciones. Se
incluye una actividad previa para permitir al profesor y los estudiantes comparar su
conocimiento previo acerca de las aves de rapiña con su desempeño en la actividad
final. Las actividades cumplen con los estándares nacionales de Estados Unidos
para las ciencias en relación con los contenidos1 de K-4 y han sido probados en
terreno en cursos de jardines infantiles con tamaños desde 11 a 22 estudiantes. Ellos
pueden ser justo el “gancho” que estás buscando para provocar el interés de tus
estudiantes jóvenes por el mundo natural.