Areas Protegidas: Arcas del siglo XXI

Por Sue Staniforth
Traducido por Melina Quiroga

Miles de personas cansadas, nerviosas y sobre-civilizadas están comenzando a darse cuenta de que ir a las montañas, es volver a casa; el estado salvaje es una necesidad; y aquellas montañas y reservas son aprovechables no solo como fuentes de madera y ríos irrigables, sino también como fuentes de vida. – John Muir (1954)

Como solía suceder en la época de John Muir, un gran número de norteamericanos parte cada fin de semana en busca de un refugio del ritmo acelerado y de los alrededores urbanos. La mayoría de nosotros busca un respiro en zonas protegidas tales como parques nacionales, provinciales, estatales o regionales; zonas de vida silvestre, de recreación, bosques, reservas ecológicas, áreas de conservación de vida marina y acuática, y santuarios naturales. Sin embargo, la protección de estas áreas naturales es un tema cada vez mas controvertido, dado que la competencia por la tierra y sus recursos es cada vez mayor. Las nociones y los problemas referentes al uso de la tierra y la protección de la naturaleza son importantes para los educadores, ya que envuelven varios aspectos de sostenibilidad ecológica, aclaración de valores y educación del carácter. Este artículo explora estos conceptos y proporciona una explicación de este tema tan complejo. Las ideas de actividades para estudiantes de cualquier edad analizan los actos diarios de protección y como estos se relacionan con el uso de la tierra y sus recursos.