Aspecto comunitario: Oportunidades en el barrio urbano

Por Rebekah Greenwald
Traducción Lorena R. Bustillo

Imagine 1.2 millas cuadradas con una densidad de población de 19,000 personas, con pocos edificios de torre, pequeñas áreas verdes y la división por zonas que tienen negocios industriales en áreas residenciales y adyacentes a la escuela. Ahora imagine que el promedio de esta comunidad es más alta que el promedio porcentual de orfanatos y el más bajo en ingreso medio, y con el abandono escolar de escuelas preparatorias más alto del estado. Imagine esta ciudad rodeada en tres lados por el basurero industrial que los separa de las comunidades más lujosas en el estado y el cuarto por otra sobre poblada comunidad sin empleo, de esta forma usted comenzara a entender el paisaje urbano de Central Falls, Rhode Island. Debido a la convergencia social, los factores económicos y ambientales, los jóvenes hispanos, sobretodo, en el área urbana están en particular riesgo.

Me pregunto ¿Había alguna esperanza para un programa después de claseo basado en el medio ambiente, o la educación ambiental es solo para niños suburbanos que tienen los lujos para preocuparse? Como los niños de secundaria y preparatoria son trasladados al comedor para almorzar después de clases, me pregunto si es posible ayudar a estos niños a conectarse con su “lugar”, con el mundo natural, con los recursos de los que ellos dependen para vivir.