Educación ambiental sobre Energía

Por Jackie Torres

La educación experiencial mediante los experimentos y actividades sobre temas de energía son importantes en la escuela porque proporcionan una forma efectiva de enseñar conceptos complejos, desarrollar habilidades prácticas y fomentar una mayor conciencia y apreciación de la energía y su papel en el mundo.

La educación experiencial es un enfoque educativo que enfatiza el aprendizaje a través de la actividad directa y práctica, en contraposición a la mera transmisión de conocimientos teóricos. La investigación en psicología sugiere que las experiencias prácticas pueden aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes con el aprendizaje. Al conectar el contenido curricular con situaciones del mundo real y permitir a los estudiantes experimentar el impacto directo de lo que están aprendiendo, se puede aumentar su interés y participación en el proceso educativo.

Bajo el tema de energía, en la publicación de la revista Green Teacher, podemos encontrar 10 artículos de los cuales recomendamos 5 de ellos, que se enfocan en experimentos o actividades. Estos son los 5 artículos que recomendamos, ofrecen experiencias y vivencias a los estudiantes, a saber:

Sigue la energía de la luz del sol por Leah Duran y Katie Frey (5-10 años). Los estudiantes (simulan ser partículas, experimentan el camino en el que la luz es atrapada y calienta la tierra) adquirirán un entendimiento básico sobre cómo los gases del efecto invernadero atrapan partículas y contribuyen al cambio climático, mediante imitar la forma en que la radiación solar viaja a través de la atmósfera de la Tierra.

Estudiantes activos, energía solar pasiva por Nelson Lebo (5-10 años). Este artículo describe una serie de lecciones en un programa de 10 semanas sobre diseño solar pasivo y detalla la manera en que se incorporaron enfoques de enseñanza y aprendizaje holísticos. Este diverso programa incluye componentes en línea, actividades prácticas, matemáticas, ejercicios de escritura, dibujo y una excursión de campo.

Actuando Formas de Energía por Arianna Alexsandra Grindrod (10-14 años). Si le parece buena idea que sus estudiantes se levanten de su silla  para participar en un poco de actividad física, esta lección es para usted y los más peques. Los métodos de enseñanza activa ayudan a los estudiantes a comprender ideas complejas. Esta es una lección que es una actividad de pantomima y dinámica, que ayuda a proveer el contexto para la enseñanza de los principios científicos relacionados con las transformaciones energéticas, químicas, electricidad y luz, que son parte central de muchas tecnologías de energía limpia. Para aquellas clases que llevan un registro escrito, por los estudiantes de 6 to a 8 vo grado, se les podrá pedir que escriban la definición de cada tipo de energía y que dibujen una imagen representativa de la definición.

La Cocina Solar por Sue LeBeau (10-14 años). Actividad de concienciación sobre el sol, fuente energética original para todas nuestras actividades diarias. Llamativa forma de presentar los usos prácticos de la energía solar pasiva. Los estudiantes irán descubriendo la aventura que supone el uso de la energía solar en las tareas culinarias del día a día, mediante la construcción de un horno solar simple. Además se hace una invitación a explorar la “geografía solar” o la cantidad de luz del Sol que recibe la región del mundo donde se vive.

Ingeniería para hacer nada por Susan Lewicki (10-14 años). Los niños están más interesados en aprender cuando hay algo interesante que hacer con el conocimiento. Los últimos estándares de enseñanza de ciencias formal ponen un gran énfasis en la participación activa de los estudiantes en el proceso de ciencia, así como aplicar nuevo contenido para resolver un problema. Nuestros niños pueden moverse desde la simple pregunta, «¿Qué?» a la más compleja, «¿Y qué?» según la autora. Los estudiantes investigan los principios de la energía asociada con el diseño de la energía solar pasiva con una simple caja de zapatos y linternas. Una vez que utilicen su conocimiento solar en un desafío del diseño del hogar, los niños de 10 a 14 años se comprometen rápidamente con el proyecto. Se presenta un proyecto de diseño solar pasivo, donde los estudiantes comprender la predictibilidad del Sol y realizan un diseño para usarla libremente, para el beneficio de nuestros hogares y del medio ambiente. Al trabajar en equipos podrán competir unos contra otros, pero también pueden ver que combinando distintas variables de los diseños pueden obtener un efecto sinérgico para el modelo de la casa.

En general, estas actividades pueden ser adaptadas para diferentes edades y habilidades dependiendo de los componentes multidisciplinarioas que se desarrollen en las lecciones. Cada artículo presentado en la revista Green Teacher indica la población escolar a la que esta dirigida.

Los experimentos y actividades sobre temas de energía son importantes en la escuela por varias razones:

• Aprendizaje significativo: Los estudios en psicología educativa sugieren que el aprendizaje experiencial puede ser más significativo y duradero que el aprendizaje pasivo. Al involucrar activamente a los estudiantes en experiencias prácticas, se les da la oportunidad de construir su propio conocimiento y comprensión.
• Aplicación de conceptos teóricos: los experimentos y actividades proporcionan una oportunidad para aplicar los conceptos teóricos aprendidos en el aula a situaciones del mundo real. Esto ayuda a reforzar la comprensión de los estudiantes y a conectar los conceptos abstractos con su vida cotidiana.
• Experiencia práctica: estas actividades permiten a los estudiantes experimentar directamente conceptos abstractos relacionados con la energía. Al realizar experimentos, los estudiantes pueden ver cómo funcionan los principios energéticos en la práctica, lo que facilita una comprensión más profunda y duradera.
• Desarrollo de habilidades prácticas: al participar en experimentos y actividades sobre energía, los estudiantes desarrollan habilidades prácticas, como la capacidad para diseñar y llevar a cabo experimentos, analizar datos y sacar conclusiones. Estas habilidades son fundamentales para el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
• Estímulo de la curiosidad y la creatividad: pueden despertar la curiosidad de los estudiantes y fomentar su creatividad al explorar diferentes aspectos de la energía. Esto puede inspirar un interés continuo en el tema y motivar a los estudiantes a buscar más conocimiento por su cuenta.
• Conciencia ambiental: al realizar experimentos prácticos relacionados con la energía, los estudiantes pueden observar de primera mano los impactos ambientales de diferentes fuentes y formas de energía. Esto puede ayudar a desarrollar una mayor conciencia ambiental y fomentar comportamientos más sostenibles en el futuro.
• Conexión con la comunidad: los científicos sociales también han destacado la importancia de la educación experiencial para conectar a los estudiantes con sus comunidades locales y globales. Al participar en actividades prácticas que abordan problemas reales en sus entornos, los estudiantes pueden desarrollar un sentido de responsabilidad cívica y comprensión de las complejidades sociales y culturales del mundo que les rodea.
• Desarrollo de habilidades: los investigadores en educación han observado que la educación experiencial puede ayudar a desarrollar una amplia gama de habilidades, incluidas habilidades sociales, emocionales, cognitivas y prácticas. Por ejemplo, los estudiantes pueden mejorar sus habilidades de resolución de problemas, trabajo en equipo, comunicación y liderazgo a través de experiencias prácticas en entornos educativos.
• Promoción del trabajo en equipo: muchas actividades prácticas sobre energía requieren que los estudiantes trabajen en equipo para planificar, ejecutar y analizar los experimentos. Esto fomenta el trabajo en equipo, la colaboración y la comunicación efectiva, habilidades esenciales para el éxito en la vida.
• Fomento del pensamiento crítico: la educación experiencial promueve el pensamiento crítico al desafiar a los estudiantes a reflexionar sobre sus experiencias, cuestionar suposiciones y evaluar diferentes perspectivas. Al enfrentarse a situaciones complejas y ambiguas en entornos prácticos, los estudiantes pueden desarrollar habilidades de pensamiento crítico que son fundamentales para el éxito en la vida personal y profesional.

La educación ambiental en el ámbito de la energía es esencial para empoderar a los estudiantes a tomar decisiones informadas, promover prácticas más sostenibles y contribuir al cuidado a largo plazo de nuestro planeta. La educación ambiental es crucial en el tema de energía para los estudiantes por varias razones importantes:

• Conciencia ambiental: ayuda a los estudiantes a comprender la importancia de conservar los recursos naturales y a ser conscientes de los impactos ambientales de las decisiones relacionadas con la energía. Esto fomenta una actitud más responsable hacia el medio ambiente.
• Sostenibilidad energética: los estudiantes pueden aprender sobre fuentes de energía renovable y sostenible, como la solar, eólica, hidroeléctrica y geotérmica. Comprender estas alternativas les permite considerar opciones más respetuosas con el medio ambiente y participar en la transición hacia una matriz energética más sostenible.

• Eficiencia energética: puede enseñar a los estudiantes sobre prácticas y tecnologías que promueven el uso eficiente de la energía, como la gestión de residuos, la conservación de energía en edificios y el uso de tecnologías más eficientes.

• Cambio climático: la producción y el consumo de energía están directamente relacionados con el cambio climático. La educación ambiental ayuda a los estudiantes a entender las conexiones entre la generación de energía, las emisiones de gases de efecto invernadero y los cambios climáticos, fomentando una comprensión más profunda de los problemas ambientales globales.

• Participación ciudadana: los estudiantes educados ambientalmente están mejor preparados para participar en discusiones y toma de decisiones relacionadas con políticas energéticas. Pueden abogar por medidas más sostenibles y presionar por cambios positivos en sus comunidades y a nivel global.

• Desarrollo de habilidades críticas: se fomenta el pensamiento crítico y habilidades analíticas. Los estudiantes aprenden a evaluar las opciones energéticas desde una perspectiva ambiental, social y económica, lo que contribuye al desarrollo de ciudadanos más informados y comprometidos.
• Preparación para el futuro: los estudiantes educados en temas ambientales y energéticos estarán mejor preparados para enfrentar los desafíos futuros y contribuir a soluciones innovadoras.

Jacqueline D. Torres Millán es educadora, consultora ambiental y gestora de proyectos ambientales. Maestra de ciencias nivel de escuela intermedia y superior. Comprometida con la alfabetización ambiental ofrece charlas y talleres sobre diversos temas en las áreas de educación ambiental y construcción sostenible. Es líder certificada de acción climática del proyecto de Al Gore, Climate Reality Leaders. Pertenece a varias organizaciones sin fines de lucro como voluntaria, miembro de sus juntas directivas. Propietaria de la empresa de juguetes educativos SPECTRUM.

Recursos adicionales en la revista Green Teacher

El Viento en el Patio de la Escuela por Jim Wiese -Intermedia

Inflando tu mundo por Jean Harding  – Intermedia

Enseñemos sobre el biodiésel por Richard Lawrence – Superior

Energía renovable por Sue Le Beau – Intermedia

Sentir el calor por Susan Ferguson – Intermedia